Finden Sie Kriterien für eine Mentor-Mentee-Beziehung
Kommen Sie als Klasse zusammen (Datum siehe Neuigkeiten und Ankündigungen). Nutzen Sie für die Diskussion den Online-Meetingraum, der Ihnen durch Ihren Trainer zugewiesen wurde (siehe Neuigkeiten und Ankündigungen).
Einigen Sie sich gemeinsam als Klasse auf die drei wichtigsten Punkte einer Mentoring-Vereinbarung. Vervollständigen Sie dafür die folgenden sechs Sätze:
Ein*e Mentor*in für Forschungsintegrität sollte ____________________.
Ein*e Mentor*in für Forschungsintegrität sollte ____________________.
Ein*e Mentor*in für Forschungsintegrität sollte ____________________.
Ein Mentee sollte _________________.
Ein Mentee sollte _________________.
Ein Mentee sollte _________________.
Ein*e Mentor*in für Forschungsintegrität sollte ____________________.
Ein*e Mentor*in für Forschungsintegrität sollte ____________________.
Ein Mentee sollte _________________.
Ein Mentee sollte _________________.
Ein Mentee sollte _________________.
Schreiben Sie die vervollständigten Sätze in das untenstehende Wiki.
Discuss the following questions:
- Which mentoring relationships do you know?
- Which issues do not belong in a mentoring relationship?
- What is the difference between mentoring, friendship and therapy?
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