Il tuo docente ti ha assegnato a un gruppo interdisciplinare (vedi News e Comunicazioni). Incontra il tuo gruppo (data in News e Comunicazioni). Per la discussione, utilizzate la sala riunioni online che il vostro docente vi ha assegnato. 

  • Preparate il gioco di ruolo e ampliate il dialogo tra i tre personaggi seguenti:


Descrizione dei personaggi

  1. Emma: aperta e trasparente, persiste nell'eccellenza
  2. David: distratto, cerca di trovare la sua strada
  3. Rebecca: sicura di sé, lavora il meno possibile


Situazione



Emma, David e Rebecca sono tornati a scuola e stanno lavorando ad un progetto di ricerca per un'altra classe. Emma immagina che la loro runione stia andando a rotoli e che si trova ad affrontare sfide simili a quelle del Prof. Weis del Centro Scientifico LONA.



  • Riflettete sul discorso tra Emma, David e Rebecca. Dopodichè, aggiungete altri dettagli al dialogo.
  • Partecipa a giochi di ruolo.

1 Turno
Iniziate il vostro dialogo. Emma (1) inizia per ultima.

2 Turno
Scambiatevi i ruoli. Riprendete il dialogo. Emma (2) finisce riferendosi ai codici e le norme implicite ed esplicite per il lavoro di gruppo collaborativo.

3 Turno
Scambiatevi i ruoli. Riprendete il dialogo. Emma (3) finisce utilizzando le parole "aperto", "trasparente", "logico" e "ragionevole".

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