Kommen Sie als Klasse zusammen (Datum siehe Neuigkeiten und Ankündigungen). Nutzen Sie für die Diskussion den Online-Meetingraum, der Ihnen durch Ihren Trainer zugeteilt wurde (siehe Neuigkeiten und Ankündigungen).
Diskutieren Sie, an welcher Stelle A an Ihrer Instutition in einer Situation, in der ein offener und transparenter Dialog nicht möglich ist, Hilfe einfordern könnte.
Diskutieren Sie, an welcher Stelle A an Ihrer Instutition in einer Situation, in der ein offener und transparenter Dialog nicht möglich ist, Hilfe einfordern könnte.
Beantworten Sie die folgenden Fragen gemeinsam als Klasse:
- Wie sollte ein offener und transparenter Dialog über Regeln in der Forschung aussehen?
- Wann ist der Punkt in einem Konflikt erreicht, an dem es notwendig wird, den Versuch eines Dialogs zu beenden und stattdessen zu Hilfsmechanismen überzugehen und sich an Bewahrer*innen der Integrität der Forschung zu wenden?
- Was kann passieren, wenn jemand Hilfe bei Bewahrer*innen der Forschungsintegrität sucht?
- Warum sollte sich jede*r Schüler*in und jede*r Forschende für die Einhaltung von Forschungsregeln verantwortlich fühlen?